#你對英文也有莫名的恐懼及害怕嗎？
#用身心覺察帶你療癒對英文的障礙！
#揭開你所不知道的內在小孩的真相！
#讓你學習成為自己生命中最好的療癒師
在上週六第二十七屆第二階段的前導課程中
同學們分享許多精微的人生改變、生命轉化
包含突破慣性選擇過往不敢發揮的全新職場領域
以及在人際關係中，種種積極、主動的正向改變
有位複訓的學姐分享自己上課以來
人生有如光速般變化
其中一個是突破對英文的投射
主動爭取招待外國的學生寄宿
和以前會擔心英文能力而拒絕機會的自己大不相同
她帶著覺察在課中分享：
「以前對英文的恐懼，背後是內在小孩對被愛資格的創傷投射，和英文能力無關。
而現在自己對英文語言的突破，一樣跟英文能力無關，是自己能夠看見並療癒內在小孩對被愛資格的創傷投射。」
身為台灣人的我們，
幾乎不會對「自己台語不夠好」而感到羞愧或恐懼
且如果學習的是英文以外的外語，例如日文、韓文
也較少發生普遍會對英文所產生的羞愧感及恐懼感
但是人們普遍對於「英文」
卻容易有著不夠好、不如人的羞愧感
因而逃避面對、接觸、表達英文
這並無關學歷高低及實質的英文能力
因為即便是高學歷、甚至海外留學者
也常見對自己的英文程度有著自我否定、自我貶低
於是上週六的課程尾聲，
我們現場就用「內在小孩常見對英文的創傷投射」深入集體內在覺察：
#英文為何是常見的集體創傷投射物之一？
因為潛意識的兒時創傷之一是生存資源的匱乏，
例如孩子聽聞大人灌輸：有英文能力才有競爭力。
孩子的潛意識會投射成：有英文能力，才有能力生存。
這時，潛意識會將 #英文能力 投射為 #生存資格
對潛意識內在小孩來說：生存資格就是被愛資格
因此無論是大人或小孩的潛意識都會自動羨慕：
「某某誰家很有錢，都可以把英文學好。」
「某某父母學歷都很高，會教小孩英文。」
「某某家裡很有能力，都可以出國留學。」
家裡有錢提供學習資源＝父母有能力教小孩＝父母願意花時間教小孩＝ #以上對潛意識內在小孩來說全部都是被愛的資格。
因此學歷高低、有錢與否、語言能力⋯都會同步成為潛意識內在小孩對於被愛資格＝生存資格的創傷投射物。
當我們潛意識的創傷凍結
仍然厚重到持續投射在學歷、金錢、語言上，
便會在頭腦表意識產生看似合理、實則不堪一擊的創傷信念：
「我會這麼自卑⋯⋯
我的工作都不順利⋯⋯
我人際關係不好⋯⋯
別人都不夠尊重我⋯⋯
都是因為我家裡不夠有錢／學歷不夠高／語言能力不夠好！」
為什麼會說是看似合理、實則不堪一擊呢？
因為通常這麼相信的人們，
都不會為自己所抓取的弱點而付出努力、真正改變
例如對英文有恐懼及羞愧的人
常見是抗拒接觸與面對使用英文
而不是積極學習英文
因為英文只是被潛意識投射之物
當我們還沒有遵循著階梯性去覺察自己前
每當接觸英文就會勾起潛意識的恐懼與羞愧創傷感
而表意識就會誤以為：是英文讓我恐懼羞愧的。
但英文只是被潛意識投射之物
有些人就算從小資源優渥、學歷不低、語言能力不差
也可能有著一樣的自卑、一樣的自我否定、一樣害怕自己不夠好的恐懼與羞愧感。
回到英文的投射，
無論學歷高低、不論職場職位、也無關英文實質程度⋯
普遍人們對於英文的表達、運用、接觸，
都有著莫名、自己也不理解的羞愧感及恐懼感。
因為潛意識將英文能力投射成生存條件，深怕自己在別人面前表現得不夠好，想像著別人可能會如兒時的父母一樣為自己評分、扣分。
潛意識毫無邏輯地怕著「如果我英文表現得不好」：
他們可能會笑我＝就像小時候父母羞辱我一樣。
他們會看不起我＝就像小時候父母嫌棄我一樣。
他們可能不會愛我了＝就像小時候父母給我的感覺一樣。
因此，學歷、語言能力、有錢與否，
都只是潛意識創傷凍結所抓取並投射的創傷信念。
所以事實上，
潛意識的創傷投射跟英文一點關係都沒有
#英文只是內在小孩的替死鬼
就如同我們在身心覺察中所揭開的真相：
潛意識對愛情的創傷，和愛情一點關係都沒有。
潛意識對金錢的匱乏，和金錢一點關係都沒有。
同樣的，潛意識對外語的羞愧感，和哪個國家的什麼語言一點關係都沒有。
愛情、金錢、語言能力、所有外在條件⋯
都只是內在小孩投射出的替死鬼。
潛意識創傷就是無所不投射，
所有投射的背後都是一模一樣的東西：
#創傷能量本體。
這是為何身心覺察可以破解所有創傷故事、可以讓所有人無分條件背景都能活出相同的生命轉化？
因為身心覺察的每一個步驟都能拆解所有創傷故事
讓人親自在身心覺察的自我揭開中看見內在的真相
到這裡，稍微以身心覺察解析內在小孩的真相：
「內在小孩」只是一種頭腦較能理解的形容，
在形容的是兒時創傷所形成的潛意識創傷凍結
我們會因潛意識創傷凍結而投射出相符的人生命運
因此常見的身心靈療癒、自我療癒、心靈療癒等等
都會提及、教導、療癒「內在小孩」 。
但是一般坊間對內在小孩的概念並不全面也不深入
因為常以「天真、無辜、委屈的孩童」角度在理解內在小孩
#但這遠遠不是內在小孩的真相
#甚至可說這是內在小孩的自我欺騙
內在小孩這四個字只是頭腦較能理解的形容
實際上它的本質就只是創傷能量
只是「兒時創傷、童年創傷」是頭腦較能連結的範圍
而在身心覺察裡，所有創傷都是超越時空、無分故事
因此將創傷時間線濃縮聚焦在今生今世的兒時經驗裡
這是身心覺察遵循頭腦表意識所能理解的階梯性之一
當我們遵循頭腦表意識的階梯路史身心覺察
先進入原生家庭兒童時期的內在小孩創傷故事
再一步步拆解內在小孩創傷故事背後的真相：
#內在小孩本身就是創傷能量本體
只是人們對於覺察的深度，
會呈現在對內在小孩的理解程度
當我們對內在的覺察不深，
便會只以頭腦有限的能力去理解內在小孩這四個字
以為內在小孩就是代表兒時無辜受傷的孩子
但實際上，在超越時空的身心覺察中
我們甚至會看見原生家庭的兒時創傷
其實也是內在小孩（創傷能量本體）創造出來的
所以，所謂「兒時受傷的孩子」
只是讓理解力有限的頭腦表意識，
能對超越時空的創傷能量本體稍有一點概念而已。
因此，沒有落實身心覺察的人，在進行所謂的內在小孩療癒時，基本上都只是在創傷故事中、邊演著療癒創傷的故事：你會發現你的創傷怎麼療癒都療不完？不同的創傷故事彷彿需要不同的療癒方法？
因為內在小孩的本體就是創傷能量而已，
潛意識會將同源同種的創傷能量
幻化出成千上萬種的創傷故事
也就是說，成千上萬種的創傷故事背後都是同一股的創傷能量
而略過身心覺察的自我療癒，
會讓人迷失在成千上萬種的創傷故事中
#而這正是內在小孩的目的
內在小孩只是一股純粹的創傷能量
因此內在小孩和真正的療癒轉化不共振
當頭腦仍以無辜的受傷孩童去理解內在小孩
就會被內在小孩源源不絕的創傷投射耍得團團轉
因此，
身心覺察並不是為自我療癒而存在的方法
身心覺察是引領自己邁向無限生命轉化的究竟之道
在透過身心覺察引領自己邁向生命轉化的過程中
你會親眼看見內在小孩的真相
你也許會在不甘願中逐漸鬆開對創傷故事的執著
帶著心不甘情不願的狀態，
自動進入轉化生命的頻率。
接下來第二十七屆將進行第二階段－
#四大生命主題深度療癒轉化工作坊：
1️⃣父母親子深度療癒轉化工作坊
2️⃣愛情伴侶深度療癒轉化工作坊
本屆集體覺察意識必將繼續共振出不可思議的火花
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✨✨✨學員課中真實分享（已刪除個人隱私）✨✨✨
1️⃣學員分享：
『2024-12-28 第二階段－前導教學【課後分享】
身心覺察讓我面對完整的自己，這很違背內在小孩的慣性；內在小孩想要選擇性的做身心覺察，只會有限度的改變運氣或磁場，但不會讓生命轉化，我感觸非常深。
這屆很明顯身體出現蠻多對比2-4-6脈輪的身體症狀，尤其是第二六脈輪，潛意識保護著出生第一道分離創傷感，很害怕很抗拒做覺察，從第二脈輪症狀出現後，開始諸多第六脈輪症狀接著出現。
更深刻的感受到當身體能量不流動，所有的時間、金錢、愛的課題一一出現，負向行動力、負向創造力、自我毀滅的創傷模式的底片重覆播放，真的很可怕。
皮膚乾燥訊息，透露出近期時常出現對求生存與對生命未知與不確定感到恐懼，多次連結回媽媽都感受到心痛、喘不過氣與窒息感，分裂的內在小孩一邊腦補我多愛媽媽，身體卻一邊拖延轉化👉所有想療癒轉化或不想療癒轉化，都是身體說了算。
真的很感謝身體還是願意回到課程中學習，帶著無法專注、覺得疲累、覺噁心想嘔吐的身體症狀等慣性，去接受集體意識帶給我的專注力與幫助。
噁心想吐＝情緒吞忍壓抑多，把吃苦當吃補，投射出「這樣爸媽就會更關注我，不會冷落我！」的錯誤信念。金錢凍結的顯化，不是我所想要做身心覺察帶給我的，讓我感到失望、落寞、極端消極，這樣才能繼續自我批判。
身心覺察的心法與工法缺一不可，是看不見摸不著的身體能量說的算，當創傷能量不流動帶來的反作用力真的很大很傷。
今天同學分享人際關係的精微改變和分享說英文的覺察等等光速改變，滿滿的感動，讓我更加篤定，所有生命轉化都是身體能量說了算。
我自己對於身體能量改變，在學習力、行動力、創造力、自信、表達都有很深刻共振。前幾個月也購買了英文學習課程，其一是打破不敢表達的慣性，當時身體能量第七脈輪的理性與感性也相較之前平衡，往下推動第一脈輪行動力、第三脈輪真正的自信、第五脈輪敢透過喉嚨表達。
深刻覺察到，我與物質創造的神＝媽之間的關係覺察～～～是個很重要的線索。
第27屆開課以來的改變：
我在關係中，較不會冷漠／冷處理／報復的方式，過度自我完美主義挑惕對方的相殺模式大幅減少。
與同事相處中，以往較常帶著隱形的父母，害怕說錯話、做錯事的羞愧、自怒感降低。
購物慾降低，今年幾乎沒買衣服，慢慢練習不囤物。
任何關係中，過去較多想爭贏的過度陽性模式，轉成配合討好他人的陰性面相，開始在過度陽性與過度陰性的天秤中，取得一個平衡。
過往較多掌控家人的模式大幅降低，允許我可以是我、家人可以是家人，互相保有自己的選擇，與家人間的界線較能分清楚，較少干擾到我的情緒。』
2️⃣學員分享：
『今天上課對英文的羞愧=被愛資格這段很有共振。
因為很巧在課前我正因為家人一直ｐｏ別的孩子在幼稚園講英文的影片，對自己小孩說別人都有認真在學英文妳都沒有，其實內裡是嫌棄自己只能給孩子上幾千塊的英文班，不像別的家長那麼有能力讓小孩上一個月兩萬五的雙語幼稚園。
就像兒時富有的同輩，從小上英文補習班到台大外文系最後出國留學，是父母口中別人家的優秀的孩子。
內在小孩投射英文好＝有錢父母正常資源豐盛成功勝利組的同輩。內在小孩投射英文不好＝小時候家裡沒有錢貧窮家人還賭博外遇長輩也重男輕女婆媳不和成就不夠的我自己。
我為自己的條件和原生家庭的條件感到羞愧罪疚恐懼，同時也因為不想負責這份生存恐懼，轉而加諸在下一代身上，就跟我的父母一樣。
很感謝這次課程讓我看見。
說實話，每次面對自己時多少都有怨言，覺我不知為何非得做身心覺察不可。但我在身心覺察中一次次面對的恐懼真的不會白費功夫。
這周和大主管交流內在的恐懼更加消弭，和過去比起來就是１００變成１，同時也發現大主管和態度很溫和尊重，還會歹勢歹勢跟我解釋。我發現自己都會好好看著對方的臉，正視好好的講話，不放低自己，也不輕看別人，過去是很怕不敢好好看，外是放低自己，內裡是排斥輕視主管，都不把彼此當人看。
現在每一次出現和人際間的不和時都更快看見失衡，不是我在投射別人為父母（加害者）：想要討好等待被嫌棄，就是我在投射別人為孩子（受害者）：是你不夠好該被我嫌棄。
然後自然就能導向平衡，受害加害的感受都能自己體會，人際關係一次次和諧，原來世界和平真的要回到自己。
我的身心對應在這一屆有進步，除了利用理性知識分析翻書對應，也會用感性陪伴感受癢痛不適感，發現更能看見情緒和真相。
麻瓜的我在上脈輪課時居然覺身體細胞都在共振一樣，感受到超越時空的集體意識，包含過去不同時間上課的我。
能量層面搞不清楚，但每次上課都更加能投入專注課程，知道這不是千篇一律，從中得到更多共振和體會。
更能在跟女兒玩耍中得到快樂，感覺我也是個小朋友。』
3️⃣學員分享：
『27屆集體意識共振的威力一樣強大，第二階段前導課我才一補課，內心就「莫名」很煩躁憤怒生氣，憤怒的背後都是恐懼，這其實是潛意識保護機制，我甚至有點坐不住，很想分心起來走動，必須用內在父母的力量hold住自己，因為潛意識想保護的背後，一定有我想逃避不想面對的，也許頭腦表意識不見得知道是什麼，但身體騙不了人，如老師說的內在小孩只想選擇性面對自己，只有在課程中/群組中透過集體意識，才能讓內在小孩無所遁形。
很感動聽到同學們的轉化分享，老師提到內在小孩對英文的投射，也很共時，最近我內心確實也有投射出英文好的優勢，所以內在小孩無處不投射，真的都是我們自己的創傷想像和被愛的標準條件。
而老師在講述這一段時，我的第六脈輪額頭狂癢忍不住抓它，釋放著第六脈輪完美主義不敢行動所帶來的自我毁滅。
也分享孩子的改變：孩子在聖誕節組合流行歌曲，引起很大回響，我看著影片覺得很感動，孩子會願意主動上台表演，而且這個表演不是老師要求是他自願。孩子就是我的內在小孩，過去我們都比較ㄍㄧㄥ，要求完美，但現在都有比較鬆綁自己，沒有給自己那麼多框架限制，所以孩子也越能展現自己。
就如老師說的「愈做身心覺察，各方面的學習力會上升➡️願意帶著所有的狀態，去做想做的事情」，孩子除了課業的學習，也願意在不同面向enjoy展露自己，看著開心快樂的孩子，我也被感染了這份青春活力！
4️⃣學員分享：
『27屆開課以來，重複聆聽第一階段脈輪引導，雖然已聽過好多次，但隨著意識擴展以及每屆夥伴的集體意識共振，每次都能有不同的領略和感受。
這次尤其在聆聽第二脈輪課程時，有更深的情緒被流動，於是在第一階段課中延伸教學時，老師提到「…在媽媽子宮裏，是我們的肉身，「彷彿」很接近無條件的愛➡️⋯⋯無論如何我是被允許存在的…」這一段時內心更是被觸動到熱淚盈眶！
延續27屆群組的集體共振，我被帶出更深層的情緒印記，我用墨泥協助自己清理釋放，當我在搓洗墨泥過程哭喊說出的話，心裡不自覺一驚，這真的是過往我在原生家庭面對父母爭吵那些無奈痛苦卻被我壓抑切割不敢吶喊的心聲，頭腦忘了，但身體都記得。
我讓這股厚重印記宣洩流動，我真的像小孩子般駡罵號（台語）哭到不行，清洗後再用花晶/光子霜陪伴自己能量交換。
事後也讓我更有空間去看見，哪怕我在這些恐懼中有想死的念頭，但念頭/想法不是我，那只是我的一個情緒感受，我只需流動它就好，我真正想殺死的是頭腦裏的這些念頭/想法。
但這些念頭/想法不是真正的我，不是我生命的本質，我必須用內在父母的力量陪伴自己螺旋向上，而不是讓內在小孩創傷感受掌控了我，我真的不只是我，我是無限可能性的自己，在身心覺察中，允許無限可能性的介入。
在27屆第一階段就能有這麼大的共振，更期待第二階段四個主題的深度療癒轉化。
感受到每個夥伴們都不想再白白受苦，想要白白好過的強大願心，就讓我們被這股想要白白好過的集體意識推動，把握光速轉化列車，祝福大家療癒轉化豐盛無上限💕🙏』
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